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最近 ，很多家长们为学龄前宝宝的异常行为而烦恼 。对于学龄前儿童存在“攻击性 ”的行为 ，专家认为主要有两方面的原因 ，一个是遗传因素 ，比如父母脾气暴躁 ，子女往往也出现暴躁脾气；另一个因素则是大人过分宠爱孩子导致 。
儿童心理学研究者们在临床中发现 ，大部分的年轻父母对学龄前儿童的教育知识比较欠缺 ，部分甚至存在空白 ，一旦孩子出现“攻击性 ”等异常行为时 ，家长往往束手无策 。
学龄前儿童的情绪、情感虽然有了进一步的发展 ，但由于皮层下中枢的活动仍占优势 ，所以 ，学龄前儿童的情绪易激动 、不稳定 ，常会发生一些异常举动，常见的有：
1 、攻击行为
儿童已经开始独立并且知道自己的需求 ，但还不知道如何表达感受 ，一旦欲望得不到满足 ，就采取毁坏物品或者大吵大闹的行动 ，常表现为赖在地上 、踢腿 、挥舞手臂 、大声哭闹 ，打人 、骂人 、推人 、踢人 、抢别人的东西(或玩具)等 。
专家建议 ，不能随意惩罚这种闹情绪的幼儿 ，要尽可能转移孩子注意力 ，事后给予安抚 。并告诉他们这样的行为是对的 。
2 、反抗行为
宝宝对家长提出的要求总回答“不 ” ，这种行为是自我意识独立的一种表达方式 ，属于正常发展的表现 。家长应予理解和尊重 ，适时地进行引导 ，这一阶段会很快度过 。
3 、遗尿 ，咬指甲和吮手指
5岁以下的孩子还不能自已控制排尿 ，夜间经常尿湿床铺 ，白天有时也尿湿裤子 。这是一种正常现象，但对于经常有遗尿现象的孩子应耐心寻找原因 ，努力帮助孩子树立自信心 。
咬指甲和吮手指的行为 ，是婴儿与生俱来的反应 ，它能给孩子带来安全和满足感 。吮指和咬指甲多在安静 、寂寞 、饥饿 、睡眠 、身体疲倦而自寻安慰时出现 ，到2-3岁以后 ，这种现象会明显减少 。
对于孩子好的行为 ，家长要鼓励孩子；对于孩子出现攻击性行为 ，家长要采取一些惩罚措施 ，但避免打骂孩子 。因为打骂孩子往往是家长自己在发脾气 ，打骂过头之后 ，孩子可能不但不会改正错误行为 ，甚至可能变成一个不怕任何打骂的“皮小孩 ” 。惩罚措施是能触动孩子的心灵 ，才为有效 。
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