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1.玩具时的安全小知识
玩具上松动的零件 ，毛绒玩具上未粘牢的眼睛 、鼻子 ，玩具上掉落的纽扣 ，汽车上的轮子等 ，这些小零件都有可能造成窒息 。
小零件：玩具上松动的零件 ，毛绒玩具上未粘牢的眼睛 、鼻子 ，玩具上掉落的纽扣，汽车上的轮子等 ，这些小零件都有可能造成窒息 。
磁铁：小块儿的磁铁被宝宝吞入腹中 ，有可能导致窒息 。如果宝宝吞入多块磁铁 ，磁铁相互吸引 ，还可能导致肠梗阻 ，危及生命 。
毛发：玩偶或毛绒玩具上掉落的毛发如果被宝宝吸入肺里 ，有可能导致窒息或呼吸不畅 。
化妆盒：儿童化妆盒是很受小女孩欢迎的玩具之一 。但化妆盒中的眼影 、指甲油 、润唇膏有可能引起过敏 ，或者含有潜在的有毒化学物 。
电池：电池因长期不使用有可能会泄露；电动玩具使用不当可引起触电和火灾 。所以 ，这类玩具更适合年龄大些的宝宝玩耍。
线绳：带有线 、绳 、花边 、网 、链等部件的玩具可能会缠绕住宝宝的手脚 。
2.玩具的安全常识都有哪些
既使一款玩具在质量上是安全的 ，但是它仍然 可能由于人为的原因而成为孩子身边的安全隐患 ， 比如年幼的孩子咬玩具 、玩具长期得不到清洗等 ，都 可能危害孩子的健康 。
因此 ，玩具有一些安全常识 ， 家长们一定要了解： （1）玩具要安全使用 ①在玩玩具之前应仔细阅读使用说明书 。 ②玩具买回去后 ，家长应首先玩一玩 ，熟悉一 下玩具，了解是否有危险的情况 ，然后给孩子示范正 确的玩法 。
如果想让孩子自己摸索 ，家长也要在旁 边看护 ，监督他 。 ③不要把一些小型玩具 ，如弹珠 ，放在3岁以下孩子拿得到的地方 ，以免孩子吞下去 。
②不要让发声的玩具凑近孩子的耳朵 ，以免孩 子受到惊吓 。 ③孩子玩完玩具后 ，一定要记得洗手 。
（1）玩具需要定期维护 ①定期对玩具进行检查 ，看看有没有玩具损坏 或者玩具部件散落等情况 ，以免破损处伤到孩子 ，或 者误食散落的小零件 。 ②对于孩子的玩具 ，最好是每半个月左右就用 清洗液或者肥皂洗刷一次 。
③对于那些皮毛、棉制的玩具 ，可以用喷洒消 毒液 、紫外线照射或者太阳下暴晒等方法消毒 。 （2）玩具需要细心保管 ①把玩具放在低而且稳固的架子上 ，或者是比 较浅的篮子或者箱子里 。
②用大的带轮子的塑料箱收装玩具当然又整 齐又方便 ，但一定要选那些盖子比较轻且又容易开 启的箱子 。 （3）玩具包装需要特别处理 ①扔掉所有的塑料袋和泡沫塑料 。
因为孩子 可能会把头塞进塑料袋里造成窒息，更年幼的孩子 甚至会把泡沫塑料咬下来吞到肚子里 。 ②扔掉包装袋前 ，请务必在这些包装袋上剪几 个洞 ，免得别的孩子捡拾玩耍造成危险。
③去除包装纸箱上所有的订书钉或其他铁钉 。 ①把包装物清理完毕后 ，彻底检查玩具上有没 有剩余的铁钉或其他尖锐的包装材料 。
3.儿童玩具知识
0—2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具 ，他们根本不懂得玩耍 。
研究表明 ，即使新生儿也有很强地学习能力 ，从一出生 ，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界 。不到一个月的宝宝 ，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息 。
适合0—2个月宝宝的玩具有： 一 、摇响玩具（拨浪鼓 、花铃棒等） 摇动拨浪鼓 ，让宝宝寻找声源听觉能力；让宝宝抓握拨浪鼓 ，认知因果关系 二 、音乐玩具 让宝宝倾听声音听觉能力 ，愉悦宝宝情绪 三 、活动玩具 吸引宝宝的视线 ，追随玩具的活动视觉能力 四 、镜子 让宝宝照镜子 ，观察自己自我意识 五 、悬挂玩具 悬挂在床头 ，能吸引宝宝的视线 ，发出声音视觉 、听觉能力 六 、（人像 、有一定模式的黑白） 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力 3—4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全 。首先，油漆和材质要无毒 ，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次 ，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落 ，玩具的大小不能小于宝宝的拳头 ，以免被宝宝误食引起窒息 。
从3个月开始 ，宝宝可以初步分辨各种颜色 ，对彩色（特别是**和红色）感兴趣 。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具 ，可以促进宝宝辨色能力的发展 。
适合3—4个月宝宝的玩具有： 一 、家庭像册 让宝宝认识自己 、父母 ，锻炼视觉能力 ，培养社会情绪 二 、婴儿床拱架 悬挂各种玩具 ，便于宝宝抓握 、踢打全身的动作 ，锻炼手眼协调能力 三 、抓握类玩具 抓握、摇响手眼协调能力 ，认知因果关系 四 、能发出声音的手镯 、脚环 带在宝宝的手腕 、脚腕上 ，增加宝宝活动的兴趣全身的动作 ，认知因果关系 五 、适合宝宝特点的图书 培养宝宝阅读的兴趣 5—6个月 在这一阶段 ，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具 ，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到 。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时 ，宝宝喜欢用手抓挠桌面 ，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸 ，会摇动和敲打玩具 ，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了 ，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具 。
适合5—6个月宝宝的玩具有：一 、浴室玩具（包括沉 、浮玩具） 洗澡时放在澡盆或浴缸里 ，便于宝宝抓握 ，增加洗澡的乐趣 ，锻炼手眼协调能力和认知能力 二 、软性积木 认识积木 ，锻炼手眼协调能力和认知能力 三 、软性球类 锻炼手眼协调能力 四 、能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的名称 ，如娃娃 、小猫等 ，抱着填充玩具 ，让它发出声音 五 、不倒翁 摇晃 、试图推倒 ，认知因果关系 六 、适合宝宝特点的图书 培养宝宝阅读的兴趣 7—9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响 ，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去 。宝宝的五个手指也有了分工 ，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具 ，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西 。
过了半岁 ，宝宝双手之间的"屏障"消失了 ，他会把玩具从一只手递到另一只手 ，拿着两块积木在手中对敲 。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多 、太杂 、显得“ *** 过剩 ” ，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措 。
研究表明 ，给宝宝过多的玩具 ，会使宝宝性格散漫 ，导致宝宝兴趣不专一 ，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具 ，只要启发宝宝多想些玩的方法 ，激发宝宝动手动脑的效果更好 。
适合7—9个月宝宝的玩具有：一、拉绳音乐盒 捆在婴儿车上 ，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音 ，锻炼手眼协调能力 二 、玩具鼓 随意敲打 ，满足宝宝手的动作的需要听觉 *** ，锻炼手眼协调能力 三 、积木 练习抓握 ，锻炼手眼协调能力 四 、拖拉玩具推拉 ，利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力 五 、带盖的盒子或瓶子盖盖 锻炼手眼协调能力 ，认知因果关系 六 、装玩具的小盒子 把玩具拿进拿出 ，锻炼手眼协调能力和认知能力 七 、卡片 认识事物的名称 ，锻炼认知能力和语言能力 10—12个月 宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活 ，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高 ，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开 ，拿到玩具；拿着蜡笔 ，宝宝在纸上戳戳点点 ，并“嗯嗯哎哎 ”地让大人来看他画出的笔道 。 宝宝喜欢摆弄玩具 ，对感兴趣的事物长时间地观察 。
他开始有记忆力 ，当妈妈说到小狗的时候 ，宝宝不用看实物或就能明白妈妈指什么 ，并用"汪汪"来表示；宝宝会记住事情 ，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼 ”的声音；经过餐桌 ，宝宝会伸手去够面巾纸盒 ，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐 。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏 ，他已经建立起“客体永久性 ”的概念 ，不会再犯“脱离视线 ，记忆消失 ”的“幼稚错误 ” 。
宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛 ，恳求她把够不着的玩具拿过来 。适合10—12个月宝宝的玩具有：一 、球滚球 、踢球 通过运动锻炼肌肉 二 、爬行隧道练习爬行 、攀登 ，锻炼身体各项技能的协调能力 ，培养探索能力 三 、套塔 、套杯 把套塔 、套杯按照大小套上去 ，锻炼手眼协调能力 ，认知大小概念和因果关系；旋转套塔 、套杯 ，体会力量与速度的关系 四 、玩具琴 随意按键 ，根据音乐做动作 ， 。
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