网上有关“《肠胃小闹钟》幼儿园教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对《肠胃小闹钟》幼儿园教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
作为一名教学工作者，就有可能用到教案 ，教案是备课向课堂教学转化的关节点 。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的《肠胃小闹钟》幼儿园教案 ，欢迎大家分享 。
《肠胃小闹钟》幼儿园教案1活动目标
1、知道定时的睡觉 、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。
2 、初步的了解人体生物钟 ，能够说出什么时间该做什么事情。
3、愿意按时的进餐 ，控制零食和正常的作息 。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活 ，快乐生活的良好情感 。
5 、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备
1 、闹钟一个
2、熊宝宝大或长毛绒玩具一个 ，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟 。
3 、幼儿用书：《肠胃小闹钟》 。
活动过程
一 、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活教师：早上闹钟响了 ，熊宝宝起床了 ，该吃饭了。
师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了 ，该吃午饭了 ，吃完午饭该吃午觉了 。
师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了 ，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了 ，该睡觉了 。
二、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉 、按时吃饭 、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。
师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?
讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?
三 、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲 。
表演：小熊早上 、中午乱吃零食 ，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱 ，到吃饭时间就不想吃 。
师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。
讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?
四、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好 ，自己肚子饿了怎么办?
师：可以先吃一两块饼干 ，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜 ，或者帮助爸爸妈妈做一些事情 ，争取大家能够快一点吃到饭菜 。
五 、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么 ”加深对人体生物钟的了解 。
教学反思：
经常听到家长们反应，自己的宝宝在家里 ，老是乱吃零食 ，都不好好吃饭，没有了营养，连抵抗力都下降了 ，非常着急。所以 ，今天的.活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭 、定时睡觉，保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动 ，孩子们觉得很有意思 ，都能够集中注意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的 ，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说:“我不乱吃零食 ，吃饭才能长高 。”听到孩子们这样的话，我知道 ，小朋友们正在通过反面对比 ，知道怎样做才是对的 。我觉得让孩子们自己知道自己的问题所在，远远比老师声嘶力竭地说:“不能...”要好上千倍。在活动后 ，还有宝宝会跑来跟我说:“老师 ，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干 ，我要让自己长得高高的 。 ”我会心一笑 ，看来，孩子们真的接受了 ，希望孩子们能够真正的做到哦 。
《肠胃小闹钟》幼儿园教案2活动目标：
1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的需要 ，常吃零食会影响身体不利。
2 、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情 。
3 、愿意按时的进餐 ，控制零食和正常的作息 。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5 、积极的参与活动 ，大胆的说出自己的想法 。
活动准备：
1 、闹钟一个
2、熊宝宝大或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟 。
3 、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。
活动过程：
1 、出示闹钟 ，表演熊宝宝的一天生活 。
早上闹钟响了 ，熊宝宝起床了，该吃饭了 。
中午闹钟响了 ，熊宝宝肚子饿了 ，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。
晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了 ，该吃晚饭了 ，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。
2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉 、按时吃饭 、让幼儿初步理解人体生物钟的含义 。
熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？
讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？
3 、让幼儿看小熊表演 ，并了解常吃零食会影响正餐的食欲 。
表演：小熊早上 、中午乱吃零食 ，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。
小熊这样乱吃零食 ，身体会有什么感觉 。
讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？
4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好 ，自己肚子饿了怎么办？
可以先吃一两块饼干，但不能多吃 ，或在大人的允许下先吃菜 ，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜 。
5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么 ”加深对人体生物钟的了解。
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